教育信息化的核心是課堂教學(xué)信息化,當(dāng)前交互式智能平板產(chǎn)品是集交互式電子白板、電腦、電視、音箱和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷囗?xiàng)功能于一身的多媒體教學(xué)演示與操作平臺(tái),操作便捷,適用于普通教室教學(xué)、多媒體教室教學(xué)、教學(xué)課件的討論研究、會(huì)議室、階梯教室、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué),文體娛樂等多個(gè)大環(huán)境教學(xué)場景。
教育裝備采購網(wǎng)在全國范圍內(nèi)監(jiān)測的數(shù)據(jù)顯示,2021年3月學(xué)校在交互式智能平板的采購項(xiàng)目共有25個(gè),環(huán)比增長接近67%,涉及12個(gè)省市和自治區(qū)。
為了彌補(bǔ)地域?qū)A(chǔ)教育領(lǐng)域教學(xué)質(zhì)量的影響,各地正在加快中小學(xué)校信息化建設(shè),推進(jìn)智慧課堂走進(jìn)更多的學(xué)校,例如,根據(jù)《安徽省智慧學(xué)校建設(shè)2018-2022年總體規(guī)劃》,到2022年安徽省計(jì)劃實(shí)現(xiàn)全省教學(xué)點(diǎn)智慧課堂全覆蓋。
從采購領(lǐng)域數(shù)據(jù)來看,3月基教領(lǐng)域仍然是交互式智能平板采購的主力軍,共有20個(gè)項(xiàng)目落地,占總量的80%;高教和幼教領(lǐng)域項(xiàng)目落地?cái)?shù)量相當(dāng),都為2個(gè),職教領(lǐng)域1個(gè)。
從采購地域來看,福建省項(xiàng)目落地?cái)?shù)量位居第一,有7個(gè)項(xiàng)目落地,全部來自省內(nèi)中小學(xué)校的采購,主要用于班班通和多媒體教室的建設(shè);山東和遼寧兩省的交互式智能平板采購也全部來自基教領(lǐng)域。
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